中小学校如何正确对待教师的流动

对中小学教师的流动,学校管理者存在一些误区,如采取"卡"、"堵"或"待遇留人"等办法,不利于师资队伍建设和学校的可持续发展。因此,学校管理者应树立正确的教师流动观,树立科学、民主的教师管理理念和服务意识,为教师创造宽松的工作环境,为其专业发展提供平台,形成学校核心的竞争力与凝聚力。