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数学合作学习中存在的误区浅析

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摘要合作学习作为教学的一种重要组织形式，是当今课堂教学的亮点之一。合作学习方式的运用，的确增加了学生参与学习和实践的机会，取得了较理想的效果。但就数学教学而言，在小组合作学习中或多或少地存在着一些误区，试剖析如下：

作者李伟

机构地区五大连池市兴隆学校

出处《黑河教育》 2009年第5期33-33,共1页 Heihe Education

关键词合作学习方式数学教学误区学生参与学习小组合作学习课堂教学习作理想

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2009年第5期

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