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活用数学教材 发展学生思维
被引量:
1
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摘要
教材是课程资源之本.是教与学的重要基础。随着课程改革的深人.教师的教学方式已实现由“教教材”到“用教材教”的转变。在教学中.我们不仅要对教材有准确的把握.到位的理解.而且我们要以教材为依托,最大限度地发挥教材的功能.实现理性的超越.进而发展学生的思维。
作者
李晓梅
机构地区
江苏泰兴市教育局教研室
出处
《小学教学研究》
2009年第11期50-50,共1页
关键词
数学教材
学生思维
活用
教学方式
课程资源
课程改革
教与学
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2009年 第11期
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