信息技术与数学教学的整合被引量：2

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摘要 “课程整合”的教学模式是我国21世纪基础教育教学改革的新型教学模式．它改变了传统以教师为中心的教学结构和教学模式，积极创造有利备件。从而达到培养学生创新精神．它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展．那么它与数学的结合是利用信息技术所特有的优势来优化数学教学的目的．

作者李晓红

机构地区西北师范大学数学与信息科学学院

出处《数学教学研究》 2009年第10期66-67,F0004,共3页

关键词信息技术与课程整合创新理解力效率

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2009年第10期

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