新课标下数学解题教学的几点思考被引量：6

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摘要江苏实施新课程标准已经三年了，和以往的教学大纲相比，新课程更关注人的发展，关注学生的情感、态度、价值观，立足于“课程体系要遵循学生的认知发展规律”．如何更有效地组织高中数学解题教学，是新课标下数学教学研究中的一个重要课题．现结合笔者的教学实践作点探讨，以期和同行们切磋交流．

作者马德宇王纯旭

机构地区江苏省丰县中学江苏省丰县教研室

出处《中学数学月刊》 2009年第10期14-16,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学解题教学新课标新课程标准认知发展规律数学教学研究教学大纲人的发展课程体系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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