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三年课改 三点反思

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摘要 反思,是一种研究性行为。回望三年高中课改路程,对现实教育问题进行理性思考,对课程改革进行价值厘定,目的是为了课程实验更加扎实有效推进。
作者 黄飞跃
机构地区 南安国光中学
出处 《福建基础教育研究》 2009年第10期26-27,共2页
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