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三年课改 三点反思
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摘要
反思,是一种研究性行为。回望三年高中课改路程,对现实教育问题进行理性思考,对课程改革进行价值厘定,目的是为了课程实验更加扎实有效推进。
作者
黄飞跃
机构地区
南安国光中学
出处
《福建基础教育研究》
2009年第10期26-27,共2页
关键词
课程改革
教育改革
发展现状
教学方法
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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