在实践中锻炼 在实践中进步——实施校本课程《流利英语口语之“奥运伴我行”》之得失

《基础教育课程改革纲要》中明确提出，基础教育改革的具体目标之一就是“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”。国家、地方、学校三级课程管理的走向完全改变了原先过于集中的国家课程管理方式，从而构建更加符合素质教育的新的基础教育课程体系。