中考英语试题中的情感态度、学习策略和文化价值

英语《课程标准》对于基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合运用英语的能力，强调以“学生语言技能（language knowledge）、语言知识（language skills）、情感态度faffective attitudes）、学习策略（learning strategies）和文化意识（cultureal awareness）的发展为基础”。《课程标准》除了学生的语言技能和语言知识外，还对学生的情感态度、学习策略、文化意识等三个目标也制订了详细的内容标准。