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护理教学中小组实践教学策略研究
被引量：
1
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摘要
护理教学是护士培养的基础和关键。本文研究在调查护士学生学习风格差异,分析学习风格、学习过程偏好倾向与学习成绩关系的基础上,在护理学基础实践教学中,依据学生不同的学习风格进行分组,指导小组合作学习,提高教学效果。
作者
徐静
机构地区
四川省第六人民医院
出处
《中外医疗》
2009年第30期107-107,共1页
China & Foreign Medical Treatment
关键词
护理教学
小组实践
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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