学习共同体构建与发展高职学生关键能力的研究

本文主要运用学习共同体的有关理念，重新探索学习的意义，构建高等职业教育的教学组织范式，重塑师生关系，转变课程模式和知识向度，从而有利于促进高职学生关键能力的发展。提高高职人才培养质量。