摘要
教学质量监控是一项系统工程,在学校的教学质量监控过程中,会涉及到多方面的关系,如教师与学生、学校与系(部)、情理与制度、专职与兼职、主观评价与客观评价、常规检查与突击检查、宣传教育与行政处罚等,它们之间既相互促进又相互制约,正确认识和处理好这些关系,对我们做好教学质量监控工作有很大帮助。
出处
《池州学院学报》
2009年第5期142-144,共3页
Journal of Chizhou University
基金
安徽省省级教研课题<学分制和多校区模式下教学质量监控体系研究>(2005010)