期刊文献+

优化各种教学要素 提高成人英语教学水平 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文首先分析成人英语教学的现状,解读存在的问题;然后探讨在多媒体网络技术高速发展的时代,如何通过优化结构,整合教师、学生、教学资源和教学媒体等教学要素,从教学观念、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行必要的改革,建立新型的适合成人学习的教学模式,以达到提高成人英语教学效果的目的。
作者 刘亚龙
出处 《西北成人教育学院学报》 2009年第3期11-12,共2页 Journal of the College of Northwest Adult Education
基金 广东工业大学继续教育学院科研项目的系列成果之一项目编号为:080015
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1[1]Collins, A., Brown, J. S., & Newman, S. E. (1989). Cognitive apprenticeship: Teaching the crafts of reading, writing,and mathematics.
  • 2[2]Hilary McLellan. Ed. (1996). Situated Learning Perspectives. Educational Technology Publications.
  • 3[3]Leslie P. Steffe and Jerry Gale. Eds. (1995) Constructivism in Education. NJ.Lawrence Erlbaum Associates.
  • 4[4]Lave,J.K&Wenger, E.(1991).Situated learning: Legitimate Peripheral Participation. New York: Cambridge University Press.
  • 5[5]Erik De Corte and Franz E. Weinert. Eds. (1996). International Encyclopedia of Developmental and Instructional Psychology. Elsevier Science Ltd.

共引文献440

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部