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小学和谐课堂创建的实践策略
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摘要
构建和谐校园,需从构建和谐课堂开始。和谐课堂应该是让学生感兴趣的课堂,是充满民主的课堂,是智慧挑战的课堂,是有效益的课堂,更是开放创新的课堂;当前,构建和谐课堂可通过对学生无私的关爱、营造民主的师生关系、精心的教学设计、树立"大度"的教学思想来实现数学课堂教学的和谐,进而达到提高教学质量的目的。
作者
张玉霞
机构地区
金塔县三合小学
出处
《西北成人教育学院学报》
2009年第3期77-78,共2页
Journal of the College of Northwest Adult Education
关键词
数学教学
和谐课堂
教学质量
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G62 [文化科学—教育学]
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