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让每个词语会说话——低年级词语教学感悟 被引量:1

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摘要 词语教学是小学语文的重要组成部分,是阅读教学的主要内容之一。抓好词语教学,对帮助低年级学生理解课文很重要,教师应在多种情景中,让学生学会用多种方法理解词语。
作者 蒋越冬
出处 《福建基础教育研究》 2009年第9期60-61,共2页
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