弹性化设计 创造性实施——小学语文教学设计与课堂教学衔接关系探究

备课即教学设计，是教师在上课之前，根据课程目标安排和即将展开的教学内容的教学需要，对即将展开的教学活动的事先筹划，是上课的预先设计。这一设计，不仅是时间上提前，同时更是基于教育原理，根据教学目标和儿童心理特点和心理状态（知识基础、差异、情绪、兴趣、习惯与班级文化），对教学过程各个环节的精心安排。但是另一方面，无论教学设计怎么“周到”、“科学”，教师对这一设计如何熟悉，课堂教学都不可能、也不应该只是这种教学方案的简单“实施”的过程。