构建有效课堂的几点思考

“教师教得轻松，学生学得有效”，相信这是每一位教师．的教学追求。怎样才能让学生在有限的时间内获得最大的收获并拥有积极的情感体验，在让学生掌握知识的同时注重学生素质的沉淀，缔造有效、甚至高效的课堂教学，这是课程改革走到今天，许多同行都在苦苦思考和探索的问题。根据笔者近年对课堂的观察，发现还有相当一部分一线教师对新理念的“认识——实践”的理解还缺乏深刻性、科学性和整体性，导致课堂教学低效、功利、片面，影响学生的学习效益。那么针对目前的课堂教学现状，要怎样构建有效的课堂呢？