让数学课堂“活”起来

叶澜教授提出：“把课堂还给学生，让课堂充满生命的活力”。《数学课程标准》呼唤充满活力的数学课堂，认为“活起来”的数学课堂，才能引导学生主动学习，才能切实提高学生的自主创新能力。因此，教师必须确定学生的主体地位，让学生多动口、动手、参与、观察、讨论、操作，大胆放手给学生提供表现创造成功的机会，真正做到让学生自主学习，让课堂“活”起来。