教师培训要关注教师文化力的提升

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摘要考察当前的教师培训，我认为，处于较低层次的、急功近利的教师培训仍属绝大多数，能够提升区域教育与学校发展核心竞争力、显现区域教育与学校发展品牌效应的教师培训非常稀少。目前的教师培训，绝大多数以提升教师的知识水平与能力水平为主要目的，真正从教育发展的长远观点和全球视野来考虑的不多。而忽视教师高层次的精神追求，

作者殷赖宇

机构地区江苏省常州市教师培训中心

出处《师资建设》 2009年第11期14-16,共3页

关键词教师培训文化力学校发展区域教育核心竞争力急功近利品牌效应能力水平

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学] G12 [文化科学]

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