“活动单导学”教学模式在高中历史教学中应用的思考

一、存在的问题“活动单导学”是一种以“活动单为学案，活动为载体，学生为中心，教师为主导，合作学习为主要形式”的有效教学模式。它不仅彻底改变了“以教师、课堂和教材为中心”的传统教学模式，而且切实提高了学生的综合素质和可持续发展能力。但是，笔者也发现，这一教学模式在高中历史教学实践中存在一些问题：