在应用题教学中培养学生解决生活中的实际问题

数学知识和方法的学习，目的在于解决实际问题——应用题。它包含事件、事理，已知条件和问题及其数量关系诸要素，应用题教学的重点——分析数量关系。学生在学习应用题时，其注意力往往被事件中非本质属性所迷惑，不能集中抓住题中数量之间关系的本质特征，使思维陷入误区，导致不能正确、迅速地解决问题。