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反思性教学之我见
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摘要
反思性教学,又称教学反思,是教师着眼于自己的教学活动过程,把自己作为研究对象,研究自己的教学观念,分析自己的教学行为、决策以及所产生结果的过程,以不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平,提高教学质量,是一种通过提高参与者自我察觉水平来促进其能力发展的一种手段,也是教师理性思考问题、提高教学监控能力、应变能力、总结评价能力和思维品质发展的过程。这是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。
作者
姜春亮
机构地区
江苏省淮安市楚州第五中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第10期55-56,共2页
New Campus
关键词
反思性教学
教学监控能力
优秀教师
教学反思
教学观念
教学行为
活动过程
教学水平
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新校园(上旬刊)
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