新课改下培养学生自主识字的能力

小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容枯燥。在以往的识字教学中都是学生紧跟教师的教，整天死记硬背、简单重复，为此教师教得吃力，学生学得辛苦。如何让小学生能主动地去识字成了教师刻不容缓的问题。