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让多媒体点亮学生思维的火花
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摘要
多媒体辅助教学,使学生在充分感知的基础上,实现了多种感官的有机结合,从而使知识能多层次、多角度、直观形象地展示于学生的面前,这样既能调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,又可以大大提高课堂教学效率。
作者
陈国忠
机构地区
江苏省金坛市白塔小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第10期129-129,共1页
New Campus
关键词
多媒体辅助教学
学生思维
火花
课堂教学效率
直观形象
学生学习
课堂气氛
多层次
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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