教师应以研究的态度对待教学

一、备课是一种策略性研究备课是教师教学的首要环节。只有备好课，才能上好课。因此，备课是一种策略性研究。一是要深入研究新课标和教材，只有吃透新课标和教材，才能把握教学的目标和教学的重难点。二是教师要深入了解学生，找准学生认知的起点，找准教学的切入点，才能以学定教，顺学而导。教学从哪里开始，要认真推敲。起点太高，学生不容易入门；起点太低，学生不感兴趣。因此，备课时教师要充分了解学生，做到心中有数。