“形势与政策”课的独立课程地位探析

目前,高校"形势与政策"课的课程地位不稳定是影响该课程健康发展的主要问题之一。依据课程理论,"形势与政策"应被界定为一门独立的思想政治理论课。应通过明确研究对象,稳定主要教学内容,充分发挥独特教育教学功能等方法,巩固该课的独立课程地位。