规范幼儿教育岂可一“禁”了之

日前，安徽省教育厅要求各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本等变相教材。安徽省此举旨在规范幼儿园办学行为，禁止幼儿园出现“小学化”倾向，但仅仅靠一纸“禁书令”，恐怕是难以实现这一目的的。