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摘要【生命教育：基于生命的需要】冯建军在2009年第8期的《教育理论与实践》上撰文指出，当下生命教育都有其相应的社会背景，或者吸毒、暴力、艾滋病问题严重，或者自杀、残害生命现象频发，或者人的精神失衡、生命意义失却。这样的教育有其合理的一面，但具有工具性，满足的是解决社会问题的急需，甚少从生命发展的角度去考虑。生命教育必须致力于生命的统整，实现生命的和谐发展，应包含以下内容：

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2009年第11期2-2,共1页 Fujian Education

关键词教育理论教育实践生命教育小学教育

分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G63 [文化科学—教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2009年第11期

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