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磨学生，因材施教——人教版二年级下册《平均分》教学的磨课思考

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摘要教学是师生双边活动的过程，教学中最为活跃的因素是学生。只有深入了解学生、准确把握学情，才能以学引教，以教促学。因此，磨学生也就成了磨课的重要内容之一。磨学生要考虑哪些问题呢？

作者黄毕年

机构地区上杭县教师进修学校

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2009年第11期11-12,共2页 Fujian Education

关键词人教版二年级下册《平均分》教学磨课思考数学教学学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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福建教育（小学版）（A版）

2009年第11期

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