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非智力因素影响下二外日语教学方法探索
被引量:
1
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摘要
本文在考虑排除智力因素的影响下,在对高校二外日语现状分析后,提出二外日语教学方法的一些认识和探索,并提出在二外教学中最重要的是转变观念,采用合理有效的教学模式。
作者
韦婷
张颖
机构地区
江西科技师范学院
出处
《科教文汇》
2009年第31期90-90,共1页
Journal of Science and Education
关键词
非智力因素
误区
合理有效
基础化半专业化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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