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高职英语词汇教学现状与策略分析

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摘要 词汇是语言的三大要素之一。高职英语词汇教学策略研究与实施,要从高职学生英语词汇的要求出发,分析当前高职英语词汇教学的不足并探讨高职英语词汇教学的对策,来改善当前的词汇教学现状,促进学生的全面发展。
作者 陈伟霞
出处 《科教文汇》 2009年第31期169-169,共1页 Journal of Science and Education
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