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浅谈地理合作学习
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摘要
合作学习在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下,教师以学生学习小组为重要的教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的。
作者
高晓华
机构地区
永州职业技术学院师范学院
出处
《科教文汇》
2009年第31期192-192,共1页
Journal of Science and Education
关键词
合作学习
地理合作学习
学习小组
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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