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“数形结合”的三重境界
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摘要
数形结合解题主要包括两方面的内容:一是以“形”辅数,由于许多数学表达式较抽象,但若挖掘其几何意义,并与“形”结合起来,会使问题的解决更明朗;二是以“数”解形,当把两者结合后,借助形象思维产生思路,甚至观察出结果,而这一结果往往需要代数的方法求出.本文着重对近年高考、竞赛中以“形”辅数方面的问题进行三重分析,从层层深入的角度来说明以“形”辅数的三重境界.
作者
沈恒
机构地区
浙江省湖州二中
出处
《数学教学》
2009年第10期18-20,共3页
关键词
数形结合
数学表达式
几何意义
形象思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学
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