关于高等学校科学发展若干问题的辩证思考

本文运用辩证唯物主义观点对新形势下高校科学发展需要解决的若干问题进行思考及初步分析。本文认为,所谓问题就是矛盾,就高等学校发展的规律性及本质而言,认识矛盾和解决矛盾的过程就是高等学校科学发展的过程。