摘要
预制语块研究近年来受到二语习得研究的普遍关注,对于预制语块的本质及对其加工过程的心理认知等都有了一些系统的研究成果。其研究成果有力的阐释了预制语块在口译过程中的作用。在口译教学中,加大预制语块的输入,能够有效提高口译的质量。
出处
《内蒙古工业大学学报(社会科学版)》
2009年第1期54-57,共4页
Journal of Inner Mongolia Polytechnic University(Social Sciences Edition)
基金
宁波市高校2008年教育科学规划研究课题(YGH-095)