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提高地理教学中合作学习有效性的思考
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摘要
合作学习方式因为其显著的优势正越来越被广大一线教师在地理课堂教学中所采用。但在实际教学中我们也发现存在学生参与度不均,合作学习效率得不到保证等一系列问题,这些问题的解决将有助于将合作学习方式进一步推广,提高其实效性。
作者
赵纯琪
机构地区
无锡高等师范学校
出处
《广西教育学院学报》
2009年第5期175-177,共3页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
合作学习
参与
社交技能
效率
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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广西教育学院学报
2009年 第5期
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