小群体教学模式在普通高校乒乓球选项课教学中运用研究

本文通过采用"小群体教学模式"在乒乓球选项课教学中进行实验研究,结果表明:"小群体教学模式"更能够提高学生的积极性,提高课堂学习气氛,促进学生之间的相互合作,培养学生的人际关系。