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小学新生良好品德的培养

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摘要本文利用读儿歌、讲故事、做游戏等途径来培养小学新生的良好品德的尝试性探索研究。通过多年来的研究,明确了德育教育是一项长期的教育工作,需连续不断、持之以恒,只有多为小学生提供机会,不断实践、体验、感受,才能使小学生逐渐形成习惯,具有稳定的良好的道德情感.

作者邱燕丽

机构地区广西贺州市昭平县富罗镇石齿村小学

出处《内江科技》 2009年第11期208-208,共1页

关键词品德培养游戏儿歌故事激励

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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内江科技

2009年第11期

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