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应用《“剧本型”临床实验课教材》培训学生的毕业实习情况的跟踪调查及评价

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摘要在临床实验课的教学中,对应用《"剧本型"临床实验课教材》进行培训的2004级普通护理专业学生(实验组)毕业实习情况进行了跟踪调查分析及评价。结果显示实验组临床实践能力和医德医风明显优于对照组2004英护班学生。从本组资料调查分析来看,《剧本型临床实验课教材》的应用,在提高护生的综合素质方面起着很重要的作用。尤其是提高了学生的临床实践能力。

作者屈辉张国莹

机构地区辽宁省朝阳市卫生学校

出处《中国当代医药》 2009年第19期103-105,共3页 China Modern Medicine

关键词临床实验课教材应用跟踪调查

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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