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数学建模思想融入高职数学课程的探索
被引量:
9
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摘要
将数学建模思想融入高职数学课程中,要编著融入数学建模思想和方法的实验教材,改革教学内容和体系;要将数学建模思想融入高职数学教学中,注重数学思想和数学方法的渗透,通过建模提高学生的数学运用能力,培养学生理论与实际相结合的思维方法。
作者
李宏平
机构地区
湖南科技职业学院公共课部
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第23期49-50,共2页
Vocational and Technical Education
关键词
数学
建模思想
课程
教学
教材
高等职业教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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