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新课程理念下如何进行教师角色重建
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摘要
新课程改革的重要环节是教师更新教育观念,这也是课程改革成功与否的重要因素。教师要在新课程理念指导下改变传统教育观,由注入式应试教育向创新型素质教育过渡,及时进行教师角色重建,以适应新课程理念的要求,推动素质教育的发展。
作者
赵丽
机构地区
北华大学政法学院
出处
《成人教育》
北大核心
2009年第11期51-52,共2页
Adult Education
关键词
新课程理念
教师
角色重建
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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成人教育
2009年 第11期
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