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浅议教学质量管理中教师的角色定位
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摘要
教学质量是学校的立校之本,教师是教学质量保证的第一要素,正确而精准的角色定位能够有效地促进教师作用的发挥和积极性、主动性的增强。教学质量管理既是过程的管理,也是教与学中系统的管理,这就要求教师必定是细节管理的组织者、课程管理的引导者、绩效管理的参与者和行政管理的实施者。
作者
罗厚军
机构地区
武汉软件工程职业学院
出处
《成人教育》
北大核心
2009年第11期69-70,共2页
Adult Education
关键词
教学质量管理
教师
角色定位
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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成人教育
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