当前写作教学的缺失与呼唤

一、解读《语文课程标准》，折射写作教学主动与创新的不足 《语文课程标准》（以下简称《标准》）是语文教学最基本的指导性文件，只要准确体会和把握了它的精神和要求，每一名教师都会把工作做得科学而出色。关于写作的要求，在《标准》有限的篇幅中有大量指导内容。首先是课程目标部分确定了写作教学的总目标和各学段目标，然后是实施建议部分有关于写作的“教学建议”和关于写作的“评价建议”。这些要求和建议具体而明确，指导性和可操作性非常强。既然如此，为什么还会出现写作教学无规无矩，盲目从事的状况呢？