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《狼》教学设计
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摘要
一、知识与技能1．朗读课文，正确掌握句中的停顿，感受扣人心弦的情节。2．利用课文注释和工具书读懂课文。
作者
董蓉
机构地区
陕西杨凌区高新中学南校区
出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
2009年第11期58-59,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
教学设计
《狼》
朗读课文
课文注释
工具书
停顿
弦
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯（初中）（B）
2009年 第11期
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