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借实验之手 揭开层层面纱——浅谈探究性课堂的化学实验教学 被引量:2

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摘要 结合具体教学案例提出将验证式实验转变成探究式实验的两方面,并从创设问题情境,激发学生的实验兴趣,倡导交流与合作,深化实验探究等角度对探究型课堂的实验教学进行探讨。
作者 戴巧香
机构地区 宁波四明中学
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2009年第11期22-24,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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