从“听数学”到“做数学”——《指数函数及其性质》教学设计

下载PDF

导出

摘要指数函数是高中阶段学习的第一个基本初等函数，是函数的重要分支。指数函数的知识在数学和其他许多学科中都有着广泛的应用。这部分知识较抽象，学生没有感性基础，一旦不能理解就只好从教师那里被动地接受知识。学生所见到的数学成为一些“完成了的数学”，造成了学生理解困难的教学现状。借助信息技术构建多元的、联系的、蕴涵重要数学内容和结果的学习环境，可以将指数函数的图像与性质动态地表现出来，给学生提供更多的动手机会，

作者冼虹雁

机构地区广东珠海市斗门区第一中学

出处《中小学信息技术教育》 2009年第11期49-50,共2页

关键词 “做数学” 指数函数教学设计性质学习环境初等函数高中阶段教学现状

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1巩晓岩.信息技术在高中数学教学中作用的探索——“指数函数及其性质”教后反思[J].延边教育学院学报,2008,22(4):94-96. 被引量：2
2余小平.数学“过程”教学实践——《指数函数及其性质》的教学与反思[J].教师,2013(9):118-119.
3周大年.《指数函数及其性质》(一)教学设计[J].课程教育研究,2013(9):111-112.
4侯晓娟.新课程理念下高中数学教学设计初探——对“指数函数及其性质”的教学反思[J].延边教育学院学报,2007,21(6):103-105. 被引量：13
5魏诗蒙.指数函数及其性质分析[J].神州,2016,0(29):54-54.
6赵邦宇.从《指数函数及其性质》一节课看诱思探究教学[J].科技创新导报,2014,11(10):118-118. 被引量：1
7林少臻.如何进行概念课的教学—《指数函数及其性质》教学案例[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(30):250-250.
8郭敬莉.“指数函数及其性质”的教学反思[J].甘肃教育,2013(18):93-93.
9王小萍,陈建全.对新教材几个探究实验的改进[J].教学仪器与实验（中学版）,2006,22(7):27-28.
10李池刚.高中物理教材中自感演示实验的改进[J].教学与管理（中学版）,2011(3):78-79. 被引量：3

中小学信息技术教育

2009年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从“听数学”到“做数学”——《指数函数及其性质》教学设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史