期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让信息技术成为学生自主探索的平台——《图形的密铺》教学设计

下载PDF

导出

摘要《图形的密铺》是人教版数学五年级上册“综合应用”的内容。通过实践活动，让学生认识一些可以密铺的平面图形；结合学生的实际情况，初步引导学生探究发现能够密铺的平面图形的规律，从而进一步理解密铺的特点，培养学生的空间观念。

作者李惠玲

机构地区北京宣武区北京小学

出处《中小学信息技术教育》 2009年第11期51-53,共3页

关键词学生自主平面图形教学设计信息技术实践活动学生探究空间观念五年级

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵立新.谈生活化的数学教学[J].西藏教育,2016(1):27-28.
2龚秀娟.浅谈探究性学习在数学教学中的有效运用[J].小学教学研究（理论版）,2016,0(9):43-44.
3朱家海.用多边形密铺整个平面探究[J].中学生数学（初中版）,2007(24):15-16.
4曹万强.浅谈初中数学课堂教学中的有效提问策略[J].教育革新,2016,0(9):44-44.
5李印.探究一类特殊等腰梯形的演变题[J].理科考试研究（初中版）,2007,14(8):13-14.
6密铺不可言[J].天天爱学习（六年级）,2014(5):22-23.
7王丽琴.密铺的学问[J].开心学数学（小学版）,2010(7):11-11.
82005年全国中考试题精选济南市[J].数学学习（海口）,2005,0(Z1):41-46.
9专题八目标检测题（A）[J].新课程（中考全程检测）（北师大版数学）,2009(3):47-47.
102005年全国中考试题精选海南省[J].数学学习（海口）,2005,0(Z1):39-41.

中小学信息技术教育

2009年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部