苏北地区农村高中信息技术课程评价方法研究

信息技术是高中的一门必修课，但不是高考科目，有些学校对信息技术课程评价重视程度不够，从教学安排到课时保障方面都做得不够好。同时，有些教师对高中信息技术课程的评价认识不足，把课程评价看成负担，忽视对信息技术教学的评价。教师通常的做法是，在开设完一个高中信息技术模块后，根据期末考试成绩，教师按学校的要求给学生学分认定。