元认知策略培训在英语听力教学中的实证研究——以西部工科院校为例

元认知策略指有效学习一门外语而采取的管理步骤,如计划、监控、评估和补救。文章报告了对非英语专业新生进行为期一学期的元认知策略培训的实证研究,证实了元认知策略培训有利于提高大学生的英语听力水平的观点。