摘要
研究生在高校科研中扮演的角色日益重要,然而在具体的科研实践中,特别是在研究生规模不断扩大和地方院校教育资源相对紧张的大背景下,研究生的科研水平不容乐观。理工科研究生科研水平的提高应从科研基础能力培养抓起,"个体上一强多能"和"整体上专长均衡"相结合,促进个人和团队的共同发展。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2009年第10期36-37,共2页
Education Research Monthly
基金
江西省高校省级教改研究课题(JXJG-08-7-8)
南昌航空大学教改基金课题(Jy0826)“导师制下的电类研究生科研基础能力均衡培养研究”共同资助
