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语文学科科学教育的哲学思考

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摘要 科学教育与人文教育是教育的一体两面。在语文学科中把握科学教育的实质,需要从以下三个方面进行哲学上的思考:从理念层面探讨语文学科中科学教育与人文教育的关系;从内容层面考察语文学科中科学教育的文本内涵;从方法层面思考语文学科中科学教育的方法。
作者 胡虹丽
出处 《教育学术月刊》 北大核心 2009年第10期103-105,共3页 Education Research Monthly
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参考文献6

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共引文献55

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